A educação personalizada é um modelo em expansão no Brasil. Na Europa, há colégios que aplicam o método há décadas. Para que diretores brasileiros vissem esse modelo funcionando de perto, a Faculdade Mar Atlântico organizou uma imersão de 11 dias pelos Colégios Fomento, rede espanhola e portuguesa que organiza o ensino de maneira personalizada: família e escola em parceria e um tutor individual acompanhando cada aluno ao longo de toda a formação.
A comitiva reuniu 15 diretores de colégios de diferentes estados do país e foi conduzida pelo professor João Malheiro, coordenador da pós-graduação em Educação Personalizada da FMA.
Madrid: por dentro da sala de tutoria
A primeira etapa foi Madrid, com visitas aos Colégios El Prado, Retamar e Arenales. No Retamar, a pauta foi a tutoria na escola: como um professor acompanha de perto um grupo pequeno de alunos, olhando não só as notas, mas o que acontece na vida de cada um. No Arenales, o tema foi gestão de pessoas, um problema que todo diretor conhece: como formar e manter um time de professores que acredita na proposta pedagógica da escola.
Porto: a escola também educa os pais
Em Cedros, no Porto, a palestra foi sobre formação de pais. Nos Colégios Fomento, a família participa ativamente da vida escolar, e a escola assume parte do trabalho de preparar os próprios pais para essa participação.
Lisboa: o lugar da arte
A comitiva encerrou o roteiro escolar em Lisboa, nos Colégios Planalto e Mira-Rio. No Planalto, a palestra teve um título que resume bem a proposta da rede: “Para que servem as coisas que não servem para nada”. O tema foi por que a arte tem lugar garantido no currículo mesmo sem utilidade prática imediata. Em Mira-Rio, o encontro final foi sobre seleção, retenção e formação de professores. Fechou o giro pelos temas que sustentam um colégio: gente, tutoria, família e formação integral.
Entre uma escola e outra, a comitiva visitou também Fátima e Évora e participou de missas diárias em Madrid, Porto e Lisboa. Nos Colégios Fomento, a dimensão espiritual faz parte da mesma proposta de formação integral que organiza o resto do currículo.
Referência em Educação Personalizada
A viagem faz parte de um trabalho maior. Em parceria com o Centro Além Mar, a FMA já ajudou a tirar do papel mais de 50 colégios no Brasil, com mentoria para fundadores, assessoria pedagógica e formação de diretores e professores. Levar diretores para dentro de escolas que praticam a educação personalizada há décadas é parte desse caminho: quem vai abrir ou conduzir um colégio volta com referências concretas de tutoria, gestão de professores e relação com as famílias.
A Faculdade Mar Atlântico também foi a primeira do Brasil a lançar uma pós-graduação em Educação Personalizada, oferecida junto com o Centro Além Mar. A imersão leva para a prática o que os alunos estudam em sala, dentro das escolas que serviram de referência para o modelo.
