Psicologia Familiar

Fundamentos da Realidade

A disciplina propõe uma introdução ao realismo metafísico clássico a partir da investigação dos princípios fundamentais do ser. Inicia-se com a distinção entre substância e acidentes, bem como entre essência e ato de ser, temas centrais na metafísica tomista. Em seguida, o curso explora os conceitos de ato e potência como categorias explicativas da mudança e do movimento, aprofundando a noção de movimento como passagem da potência ao ato. O estudo das quatro causas e do hilemorfismo (matéria e forma) permite compreender a estrutura composicional dos entes. Os transcendentais do ser (unidade, verdade, bondade etc.) são apresentados como propriedades que acompanham todos os entes na medida em que são. Por fim, aborda-se a noção de causa primeira e a demonstração filosófica da existência de Deus, como fundamento último de toda realidade. A disciplina visa oferecer ao aluno uma base filosófica sólida sobre a estrutura do ser e da realidade, preparando-o para os demais estudos das Ciências da Mente.

Antropologia

A disciplina aborda os fundamentos da antropologia filosófica com foco na compreensão integral do ser humano. Inicia-se com a introdução à experiência sensível e às operações cognitivas elementares — senso comum, memória e imaginação — como vias de acesso à realidade. Avança para a análise da experiência da verdade e sua centralidade na constituição da vida pessoal. A estrutura da personalidade é estudada sob a perspectiva de sua natureza e operações, compreendendo-se o ser humano como um sujeito unitário e irrepetível. O amor humano é investigado em sua dimensão antropológica, apresentando-se os diversos tipos de amor e seu papel na transformação da personalidade em direção à sua finalidade última. A disciplina também examina as faculdades superiores do homem, com destaque para os intelectos agente e possível, culminando na análise da consciência como expressão da interioridade moral e racional do sujeito. O curso busca formar uma visão integrada da pessoa humana, ancorada na experiência, na razão e na finalidade existencial.

Os Quatro Temperamentos

As aulas oferecem uma abordagem aprofundada dos quatro temperamentos clássicos — colérico, sanguíneo, fleumático e melancólico — a partir de uma perspectiva antropológica e simbólica. Após a introdução conceitual e histórica do tema, são apresentados os fundamentos teóricos e simbólicos que sustentam essa tipologia da personalidade, incluindo eixos estruturantes e aportes interpretativos. Cada temperamento é analisado em sua dinâmica psíquica, afetiva e comportamental, com ênfase em seus pontos fortes e desafios. A disciplina propõe uma leitura prática dos temperamentos no cotidiano, abrangendo seus impactos nos relacionamentos interpessoais e no desenvolvimento da vida espiritual. Ao compreender os temperamentos como predisposições naturais moduláveis pela vontade, pela razão e pelas virtudes, o curso capacita o aluno a identificar e integrar melhor suas características pessoais, ampliando a compreensão de si e do outro em contextos diversos.

Virtudes Humanas

Apresenta a ética como ciência antropológica voltada à realização da natureza humana por meio da prática das virtudes. Após uma introdução conceitual à ética enquanto saber normativo fundamentado na estrutura do ser humano, o curso percorre as quatro virtudes cardeais: prudência, justiça, fortaleza e temperança. Cada virtude é analisada em sua definição clássica, operações específicas e aplicação na vida pessoal e social. Em seguida, são propostas atividades práticas para a vivência e o desenvolvimento das virtudes, com estudos de caso e autoavaliações. O curso também dedica atenção especial à virtude do estudo, considerada essencial para o progresso intelectual e moral, em duas etapas consecutivas. Por meio do aprofundamento teórico e da aplicação prática, a disciplina visa formar sujeitos éticos, capazes de ordenar seus afetos e ações segundo o bem verdadeiro, em coerência com sua dignidade e vocação humanas.

Metodologia de Pesquisa Científica

Tem como objetivo introduzir os princípios fundamentais da investigação científica no campo das Ciências da Mente. Inicia-se com uma exposição sobre as origens históricas e características estruturais do método científico, com ênfase na construção de problemas e formulação de hipóteses. O curso aprofunda os conceitos de variáveis, traços latentes e mensuração, abordando os diferentes tipos de estudo, desde os experimentais aos observacionais e descritivos. Também são discutidos os aspectos éticos da pesquisa com seres humanos, com base em diretrizes nacionais e internacionais. Por fim, a disciplina oferece ferramentas para a leitura crítica de artigos científicos e para a produção de textos acadêmicos, com orientações sobre estilo, estrutura e normas de escrita. O curso visa capacitar o aluno a compreender, avaliar e produzir conhecimento científico de forma rigorosa, ética e coerente com os fundamentos epistemológicos da área.

Conceitos Fundamentais em Psicoterapia

A disciplina apresenta, de forma panorâmica e crítica, os eixos que alicerçam o exercício clínico contemporâneo. Inicia-se com uma introdução histórica à psicoterapia e à evolução de seus modelos, destacando iniciativas de integração teórica. Em seguida, discute-se o papel dos fatores comuns, enfatizando a aliança terapêutica como principal mediador de resultados. O programa aprofunda técnicas e intervenções basilares, correlacionando-as aos procedimentos de avaliação e à elaboração da formulação de caso, evidenciando como hipóteses clínicas orientam escolhas estratégicas. São examinados diferentes modelos de integração — teorias assimilativas, ecléticas e transcendentais — e suas contribuições para uma prática responsiva à diversidade de contextos. Por fim, problematizam-se as perspectivas futuras da psicoterapia, contemplando desafios éticos, avanços tecnológicos e exigências de formação continuada. Ao concluir, o aluno será capaz de articular conhecimentos fundamentais para embasar intervenções consistentes e integrativas.

História da Psicologia

Propõe uma leitura cronológica e crítica dos caminhos pelos quais a compreensão científica da mente se constituiu. O percurso inicia-se com a reflexão filosófica sobre a alma na Antiguidade e as origens da ética, revelando a tensão entre felicidade e sofrimento no pensamento clássico. Avança-se ao amadurecimento tomista, quando Tomás de Aquino integra filosofia, antropologia e teologia, antes da ruptura moderna que abandona a tradição metafísica. O nascimento da Psicologia Moderna é analisado mediante o deslocamento do foco para o método científico, culminando na psicanálise freudiana e na consolidação das abordagens psicodinâmicas. O curso também explora o surgimento de abordagens existenciais, humanistas e da psicologia positiva, contrapostas às apostas radicais tanto no empirismo experimental quanto na antropologia e responsabilidade moral. Ao final, o estudante compreende os objetos da psicologia em suas bases históricas, avaliando criticamente continuidades, rupturas e implicações éticas para a prática contemporânea.

Comunicação e o Setting Terapêutico

Aborda os fundamentos teóricos e práticos da comunicação clínico-terapêutica, essenciais para a construção de vínculos de confiança e para a efetividade do tratamento. Inicia-se pelo mapeamento dos principais elementos da comunicação verbal e não verbal que ocorrem no setting, considerando ritmos, entonação, postura corporal e congruência emocional. São discutidos erros comunicacionais recorrentes e suas repercussões na aliança terapêutica, assim como habilidades e competências que caracterizam um terapeuta competente, entre elas escuta ativa, empatia, clarificação e confrontação responsável. O ambiente físico e simbólico do consultório é examinado como extensão da comunicação, contemplando privacidade, disposição espacial e limites profissionais. Por fim, analisam-se os benefícios clínicos de uma comunicação efetiva, tais como adesão ao tratamento, redução de resistências e facilitação de insights. A disciplina integra exposições conceituais, roleplays e autoavaliação para favorecer a aplicação imediata dos conteúdos à prática profissional.

Harmonia Familiar

Explora, sob perspectiva sistêmica e ético-relacional, os processos comunicacionais, afetivos e virtuosos que sustentam o equilíbrio do lar. Inicialmente são apresentados princípios universais da comunicação humana e sua mediação das interações familiares, seguidos de reflexões sobre afetividade e os atos de amor como eixo estruturante dos vínculos. A disciplina examina desafios contemporâneos como crises de infidelidade, comunicação não violenta e práticas de mediação familiar, distinguindo procedimentos, limitações e problemas mais frequentes. Desdobram-se ainda os conceitos de virtudes do lar, em duas unidades que discutem temperança, justiça, fortaleza e prudência aplicadas ao cotidiano conjugal e parental. Em sua parte final, abordam-se crises conjugais, divórcio e medidas preventivas à infidelidade, propondo estratégias de cuidado e reconstrução de confiança. O curso combina exposições teóricas, análise de casos e exercícios de mediação, capacitando o aluno a fomentar relações familiares saudáveis e resilientes.

Gestão Profissional

Oferece ao psicólogo familiar ferramentas para desenvolver, posicionar e sustentar sua prática no mercado de saúde mental. O módulo inicia-se com fundamentos de marketing de serviços, enfocando segmentação, proposta de valor e construção de marca pessoal ética. Em seguida, aborda-se a precificação baseada em custos, percepção de valor e legislação profissional, aliada à organização do trabalho em fluxos e processos eficientes. Noções essenciais de contabilidade e finanças são apresentadas para subsidiar planejamento orçamentário, gestão de caixa e análise de viabilidade. A segunda metade da disciplina dedica-se a estudos de caso progressivos, nos quais os discentes aplicam conceitos a cenários reais, revisando indicadores de desempenho, estratégias digitais e adequação ao código de ética. Conclui-se com a elaboração de um plano de negócios enxuto, capacitando o aluno a gerir de forma sustentável seus serviços clínicos e a tomar decisões fundamentadas em dados e responsabilidade social.

Psiquiatria

A disciplina introduz os fundamentos diagnósticos e terapêuticos dos principais transtornos mentais relevantes para a prática da psicologia familiar. Inicia-se com a distinção entre saúde mental, psicopatologia e o arcabouço classificatório vigente, fornecendo noções sobre entrevista psiquiátrica, exame do estado mental e uso crítico de manuais diagnósticos. Em seguida, estudam-se transtornos de ansiedade, depressivos, bipolares e do espectro da esquizofrenia, integrando etiologia, manifestações clínicas e critérios de diagnóstico. Cada tópico contempla abordagem farmacológica de primeira linha, psicoterapias recomendadas e impacto sobre dinâmicas conjugais e parentais. Discussões de caso exemplificam a interface entre psicofarmacologia e intervenções sistêmicas, ressaltando limites de atuação, encaminhamentos e colaboração interdisciplinar. Por fim, analisam-se estratégias de prevenção, adesão ao tratamento e redução de estigma em contextos familiares. Ao término, o estudante reconhecerá sinais de alerta, promoverá psicoeducação e articular-se-á com equipes médicas para otimizar o cuidado integral do paciente e de sua família.

Estrutura e Dinâmica Conjugal

Investiga, em perspectiva fenomenológica e sistêmica, as fases do casamento e os fatores culturais que moldam expectativas de satisfação conjugal. O curso inicia-se com a metáfora das estações do ano como guia para compreender ciclos de crescimento, crise e renovação do vínculo. Analisam-se desafios contemporâneos como hedonismo e relativismo, discutindo suas consequências na estabilidade afetiva. Estudos de caso sobre relacionamentos múltiplos, traição e perda de intimidade ilustram dilemas éticos, emocionais e comunicacionais, estimulando a reflexão crítica. Examina-se o amor nas diferentes fases do casamento, a simbólica das estações e as particularidades do diálogo entre homem e mulher, destacando influências biológicas, socioculturais e narrativas internas. Por meio de intervenções práticas, os alunos aprendem estratégias de reparação da confiança e reconstrução da intimidade, culminando em exercício de elaboração de plano terapêutico para casais em crises específicas. A disciplina alia teoria, vivências supervisionadas e análise hermenêutica de casos para formar profissionais sensíveis às nuances da conjugalidade.

Sexualidade

Oferece uma abordagem integrada entre psicologia, antropologia e ética, focalizando a vivência sexual no contexto da família. Inicialmente discute-se a relação entre sexualidade e maternidade, examinando transformações biopsicossociais do ciclo gravídico-puerperal. Em seguida, estudam-se intervenções para hipoatividade do desejo, incluindo farmacoterapia, psicoterapia de casal e técnicas de mindfulness. O curso aprofunda-se em casos clínicos que abordam componentes antropológicos do erotismo, evidenciando como valores culturais e metafísicos influenciam comportamentos. A castidade é investigada como virtude positiva, distinguindo-a de repressão, e o pudor é analisado à luz de fundamentos metafísicos da dignidade corporal. Ao término, as discussões convergem para a elaboração de protocolos de avaliação e intervenção que respeitem a pluralidade de crenças e promovam saúde sexual. A disciplina utiliza seminários, dramatizações e supervisão clínica, habilitando o aluno a intervir em disfunções e a promover diálogo aberto sobre sexualidade na prática familiar.

Psicopatologia

Enfoca a interface entre transtornos psiquiátricos e dinâmica conjugal, preparando o aluno para avaliar as repercussões dos sintomas na vida familiar. O programa introduz critérios clínicos e classificatórios, avançando para três módulos que analisam, respectivamente, os impactos de transtornos ansiosos, afetivos e psicóticos nas relações íntimas. Cada unidade combina fundamentos teóricos e estudos de caso, permitindo identificação de padrões de comunicação, papéis de cuidado e fatores de estresse específicos. O último encontro é dedicado à apresentação de casos complexos pelos discentes, promovendo integração dos conhecimentos e exercício de raciocínio diagnóstico. Ênfase é dada à importância da psicoeducação, prevenção de recaídas e colaboração interprofissional, fortalecendo o suporte à família como sistema de cuidado. Ao fim, o estudante será capaz de propor intervenções fundamentadas que minimizem disfunções relacionais e potenciem fatores de proteção na convivência conjugal diante de quadros clínicos.

Ética e Família

Investiga, numa perspectiva filosófico-psicológica, a formação da consciência moral e sua projeção nas decisões familiares. O curso inicia-se com a análise da estrutura da personalidade e do desenvolvimento da consciência, articulando teorias clássicas e contemporâneas. Prossegue com o exame dos atos humanos sob enfoque da moralidade, discutindo critérios de intenção, circunstância e objeto. A partir daí, aborda-se a família como núcleo do bem comum, refletindo sobre solidariedade intergeracional e relação com a família de origem. Módulos específicos tratam da disforia de gênero na adolescência, apresentando fundamentação diagnóstica, desafios éticos e protocolos de cuidado centrado na pessoa. Estudo de caso progressivo estimula aplicações práticas e análise de dilemas, promovendo postura reflexiva e compassiva. Ao final, o discente compreenderá princípios éticos que orientam decisões familiares complexas, habilitando-se a avaliar conflitos de valores com equilíbrio entre autonomia, responsabilidade e dignidade humana.

Dependência Química

Examina os fundamentos biopsicossociais do uso de substâncias e suas repercussões na dinâmica familiar. O curso inicia-se com estudo de caso ilustrativo que permite contextualizar fatores de vulnerabilidade, traços de personalidade e condições socioculturais associadas ao abuso de álcool e outras drogas. Em seguida, aprofundam-se os conhecimentos sobre neurobiologia da dependência, mecanismos de reforço e alterações comportamentais, relacionando-os ao papel de codependência e padrões de comunicação disfuncional que perpetuam a doença. São apresentadas intervenções familiares baseadas em evidências, como Entrevista Motivacional, Terapia Multidimensional e abordagens sistêmicas, destacando manejo de crises, prevenção à recaída e construção de redes de apoio. O módulo final discute tratamentos farmacológicos, internamento e recursos comunitários, articulando critérios de encaminhamento, contratualização terapêutica e acompanhamento longitudinal. Por meio de seminários, supervisão de casos e elaboração de plano integrado de cuidado, o estudante desenvolverá competências para intervir de maneira colaborativa, ética e culturalmente sensível.

Família e Trabalho

Analisa o impacto das demandas laborais contemporâneas nas relações conjugais e parentais, fornecendo subsídios para intervenção clínica e consultoria organizacional. O percurso inicia-se examinando o fenômeno do excesso de trabalho, burnout e precarização, abordando consequências para saúde mental e coesão familiar. Em seguida, discute-se a inserção da mulher no mercado de trabalho, desafios de equidade e divisão de funções domésticas. A disciplina aprofundará a função antropológica do trabalho na realização pessoal e no bem comum, problematizando modelos de sucesso e consumismo. Estudos de caso progressivos permitem analisar dilemas práticos, como renegociação de papéis, tomada de decisão referente a carreira e gestão de tempo. Estratégias de intervenção incluem aconselhamento familiar, psicoeducação e mediação entre exigências profissionais e afetivas. Ao final, o aluno será capaz de elaborar planos de ação que promovam equilíbrio saudável entre produtividade e qualidade das relações familiares.

Antropologia do Matrimônio e Teologia

Articula fundamentos filosóficos, teológicos e psicológicos para compreender a dignidade da pessoa humana e sua vocação ao amor conjugal. O curso inicia-se com a reflexão sobre a unidade substancial do ser humano, explorando dimensões de corporeidade e sexualidade e seus desdobramentos éticos. Em seguida, aprofunda-se na relação do homem com Deus, tema que ilumina questões de pecado, redenção e oração como remédio para a alma e caminho de maturidade afetiva. A disciplina aborda o sacramento do matrimônio, seus elementos constitutivos de unidade, fidelidade e procriação, bem como implicações pastorais. Casos ilustrativos permitem problematizar tensões entre norma e experiência, considerando situações de fragilidade. Por meio da leitura de textos magisteriais, debates e análise fenomenológica do amor, o estudante integrará perspectivas antropológicas e teológicas, capacitando-se a oferecer acompanhamento sensível, coerente e transcendente a casais em busca de plenitude em sua vida familiar.

Conflitos Matrimoniais

Centra-se no desenvolvimento de competências analíticas e interventivas para lidar com crises conjugais complexas. O curso introduz metodologia de estudo de caso, enfatizando coleta de dados, formulação de hipóteses e desenho de estratégias terapêuticas. Caso 1 explora situações em que a convivência sob o mesmo teto torna-se inviável, analisando fatores pessoais, relacionais e contextuais. Os alunos elaboram propostas de intervenção graduais, considerando mediação, separação temporária e reconstrução do diálogo. Caso 2 aborda conflitos com parentes do cônjuge, mapeando papéis, fronteiras e lealdades que geram tensão. Múltiplos personagens são examinados em perspectivas sistêmicas e psicodinâmicas, permitindo avaliação de triângulos familiares, alianças e padrões de comunicação. As aulas combinam discussão em grupo, roleplay e elaboração de plano terapêutico baseado em evidências. Ao concluir, o estudante dominará ferramentas para avaliação, negociação e resolução de conflitos, promovendo restauração do vínculo ou encaminhamentos adequados ao bem-estar dos envolvidos.

Ansiedade e Depressão

Oferece visão abrangente e interdisciplinar sobre os transtornos afetivos mais prevalentes, integrando neurociência, fenomenologia e filosofia da existência. Inicialmente define-se transtorno de ansiedade e traça-se panorama histórico, abordando antecedentes conceituais, farmacologia e contribuição da psicologia cognitiva. Seguem-se módulos dedicados à neurobiologia, tipos específicos de ansiedade, fatores desencadeantes e critérios diagnósticos diferenciais, enfatizando raciocínio clínico baseado em evidências. A segunda metade do curso aprofunda-se na depressão, examinando epidemiologia, subtipos, fatores de risco e etiologia multifatorial. Conceitos de estrutura da vida humana, busca de sentido, pressão, descompressão e unidade do ente são discutidos para ampliar a compreensão existencial do sofrimento. Estratégias terapêuticas incluem psicoterapia, manejo farmacológico, psicoeducação familiar e intervenções baseadas em sentido, como logoterapia. Estudos de caso permitem treinar habilidades de diagnóstico, formulação e acompanhamento longitudinal. Ao final, o aluno integrará saberes clínicos e antropológicos, oferecendo cuidado humanizado, crítico e contextualizado a pacientes ansiosos e depressivos.

Nutrição e Saúde Psíquica

A disciplina explora a relação fundamental entre alimentação e saúde mental, fornecendo uma base científica para compreender como os nutrientes influenciam o funcionamento cerebral e o bem-estar psicológico. Inicia-se com conceitos básicos de nutrição e fisiologia da nutrição, estabelecendo os fundamentos para a compreensão dos processos metabólicos que afetam o sistema nervoso. As aulas abordam a conexão entre nutrientes específicos e a síntese de neurotransmissores, explorando como deficiências ou desequilíbrios nutricionais podem impactar a comunicação neural. Um foco especial é dado à relação entre nutrição e depressão, examinando evidências científicas sobre como determinados alimentos e padrões alimentares podem influenciar o humor e os sintomas depressivos. Também são estudadas estratégias de suplementação com propriedades ansiolíticas, avaliando sua eficácia e segurança no manejo da ansiedade. Por fim, a disciplina explora os mecanismos inflamatórios e sua relação com alterações do humor, proporcionando uma visão integrada sobre como a nutrição pode ser utilizada como ferramenta terapêutica complementar na promoção da saúde mental.

Neurociência

As aulas oferecem uma introdução abrangente aos fundamentos neurobiológicos do comportamento humano, fornecendo conhecimentos essenciais sobre estrutura e funcionamento do sistema nervoso central. Inicia-se com o estudo da neurofisiologia, abordando os mecanismos básicos de funcionamento neuronal, transmissão sináptica e processamento de informações no sistema nervoso. As aulas examinam o desenvolvimento do encéfalo, desde a neurogênese até a formação das estruturas cerebrais complexas, incluindo processos de diferenciação, migração neuronal e estabelecimento de conexões sinápticas. Em seguida, são exploradas as relações entre estruturas cerebrais específicas e comportamentos, divididas em duas partes complementares que abordam diferentes aspectos da neurobiologia comportamental. A primeira parte foca nas bases neurais de processos cognitivos básicos, enquanto a segunda aprofunda aspectos mais complexos da relação cérebro-comportamento. A disciplina integra conhecimentos anatômicos, fisiológicos e comportamentais, proporcionando uma compreensão sólida sobre como o funcionamento cerebral sustenta a experiência psicológica e comportamental, fundamental para profissionais da área psicológica.

Filosofia

A disciplina introduz conceitos filosóficos fundamentais que fornecem base epistemológica e metodológica para o pensamento científico e prático em psicologia. Inicia-se com uma exploração da natureza da filosofia, estabelecendo sua relevância e conexões com outras áreas do conhecimento. O curso aprofunda-se na Teoria das Quatro Causas aristotélica, dividida em duas partes que examinam os diferentes tipos de causalidade – material, formal, eficiente e final – e sua aplicação na compreensão de fenômenos psicológicos e comportamentais. Aborda-se questões fundamentais sobre bondade e verdade, explorando diferentes perspectivas filosóficas sobre valores éticos e epistemológicos. São estudadas as virtudes intelectuais aristotélicas, incluindo ciência, arte, prudência, intelecto e sabedoria, proporcionando uma compreensão sobre diferentes formas de conhecimento e sua relevância para a prática profissional. Por fim, a disciplina examina os graus de certeza, oferecendo ferramentas para avaliar a confiabilidade e validade de diferentes tipos de conhecimento. O curso visa desenvolver o pensamento crítico e reflexivo, capacitando os estudantes a fundamentar teoricamente suas práticas profissionais.